评估组听取了学校工作汇报，调阅了相关档案资料，实地踏查了设备使用情况，查看了眼操和间操，深入课堂听课8节，组织100余名师生进行了问卷调查和随机访谈，组织110名学生开展了音乐美术学科基础知识、实验操作技能和体质体能的测试，对学校工作有了较为全面的了解。

    评估组认为：双吉中学以党和国家的教育方针为指导，端正办学思想，自觉践行素质教育，取得了初步成绩。学校以“健康教育”为主线，紧紧围绕“全面育人，综合发展，富有特色，人民满意”的办学目标，制定各类规划和计划，并有效落实。学校基于特殊的办学时期，不断探索改革发展之路，已形成良好的办学局面。总体看，学校办学思路正确，和谐稳定，办学效果良好，师生和家长对学校的工作普遍给予好评。

    在肯定成绩的同时，评估组在学校的课程建设、完善实验设施设备等方面提出了具体的意见和建议。本次素质教育督导评估进一步推动了昌邑区中小学校素质教育的全面实施，也为昌邑区深入开展好中小学校素质教育督导评估工作提供了理论指导和丰富的评估经验。

                       （吉林市昌邑区教育督导室供稿）